2020年6月22日，中药制剂教研室以视频会议形式召开“教学质量提升月”课程思政研讨暨“以本为本，聚焦一流本科专业建设，提高本科教育质量”大讨论。

本次会议分别以“以本为本”和“课程思政”为主题进行讨论，会议由制剂教研室主任章津铭主持。首先，章津铭做了“以本为本，聚焦一流本科专业建设，提高本科教育质量”的建议报告，他指出：“以本为本是我国建设高水平本科教育的重要指导精神，作为制剂教研室，我们主要承担了制药工程、中药药剂学和药剂学相关课程，结合现阶段的教学情况，有以下两点意见和建议，第一：对制药工程专业的学生，应当在大一年级开设微生物学基础类课程以支撑后面的专业课学习，增加用于虚拟仿真实验的电脑数量，以及在实习环节突出制药工程特色；第二：教研室应该从调动学生积极性、利用多媒体和网络资源、技巧性融入案列等方面对青年教师进行培训和教育，以提升教研室教师的教学技能。

然后，罗佳老师作了“《中药提取工艺学》课程思政建设情况”的报告，主要从《中药提取工艺学》课程思政的背景、《中药提取工艺学》课程思政的意义和《中药提取工艺学》课程思政实施方案三个方面进行了介绍。《中药提取工艺学》是我校三门省级课程思政的建设课程之一，根据多年的教学经验，结合现代教学新理念，教研室总结凝练了以“工匠精神”为核心的课程思政特色，从“精益”、“传承”和“创新”三个层面指导课程思政的设计和实施。报告中，罗佳老师以屠呦呦发现青蒿素为例，分享了课程思政在《中药提取工艺学》的教学方法和融合技巧。

报告结束后，老师们纷纷发表自己的意见。胡慧玲说：“中药制剂类的课程大多是应用类的，我们的学生毕业后都会用到制剂学的相关知识，特别是本科生，因此课程思政的融入是给予学生正能量和责任感的最佳方式，有助于树立好的德行，促进行业的健康发展。”张定堃说：“以本为本的教学实践，应该加强专业课理论授课的深度和难度，引导学生感悟思考。”高飞说：“作为年轻老师，应该以前辈为榜样，加强自己的教学能力和教学技巧的学习，特别是对于本科生教育和课程思政的融入，要身体力行的去实践，多磨合，多总结。”

最后，中药炮制与制剂系主任李小芳教授做了总结：“以本为本和课程思政是这学期，乃至今后很长一段时间的教学重点，我们应该在中药药剂学大背景下，结合90后、00后大学生的成长轨迹，传承经典，大胆创新，形成一批务实且受学生喜爱的中药制剂学类的课程。我们的年轻老师，要把本科教育作为自己的最高荣誉，把课程思政作为教书育人的根本任务之一，努力成长为一名名副其实的大学好老师”。

                         （文、图/中药制剂教研室 编辑/陈志敏）